Esta Weblesson está dirigida a estudiantes del grado octavo de la básica secundaria de la Escuela Normal Superior en el área de Tecnología e informática y con aplicabilidad a la práctica pedagógica; tiene como fin brindar las herramientas necesarias que conlleven al diseño de una presentación Multimedia que sirva como material de consulta en un área del conocimiento a niños de la básica primaria y que aporte alternativas de solución a una problemática o necesidad educativa que parta de los intereses de los niños y que motive el aprendizaje significativote de éstos. Estamos seguros que será una gran experiencia que enriquecerá su formación pedagógica como futuro "MAESTRO".
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Esta Weblesson está dirigida a estudiantes del grado octavo de la básica secundaria de la Escuela Normal Superior en el área de Tecnología e informática y con aplicabilidad a la práctica pedagógica; tiene como fin brindar las herramientas necesarias que conlleven al diseño de una presentación Multimedia que sirva como material de consulta en un área del conocimiento a niños de la básica primaria y que aporte alternativas de solución a una problemática o necesidad educativa que parta de los intereses de los niños y que motive el aprendizaje significativote de éstos. Estamos seguros que será una gran experiencia que enriquecerá su formación pedagógica como futuro "MAESTRO".
Actividades a Desarrollar
A continuación encontrará la totalidad de las actividades
evaluativas del proyecto a desarrollar durante cada periodo, así como las
indicaciones para realizar todas las tareas que lo componen. El estudiante debe desarrollar y conservar los documentos como guía para su desarrollo. Siempre se contará con
la compañía del docente con el fin de encontrar respuestas y aclarar conceptos
a través de las distintas herramientas, con lo que se garantizará la atención a
cada estudiante y a la vez la construcción de su conocimiento acompañado del
aprendizaje significativo.
¡Animo!
Generalidades
Crear presentaciones impactantes no es nada fácil hoy en
día, cuando la sociedad es bombardeada constantemente con información de todo
tipo. La cultura occidental se está moviendo rápidamente desde la información
escrita y verbal hacia el dominio de la imagen y la comunicación visual. Los
números y las letras continúan y continuarán siendo el principal medio para
expresar y registrar información, pero su absoluto dominio está cediendo el
paso al avance de la información visual.
En los documentos impresos, el lenguaje ha sido el elemento
principal y los factores visuales se han considerado como secundarios o de
soporte. Actualmente, en los medios de comunicación prima lo visual y lo verbal
simplemente complementa. Nuestra cultura verbal se ha movido hacia lo icónico
al punto que la mayoría de lo que sabemos y aprendemos, lo que compramos y en
lo que creemos, lo que reconocemos y deseamos, está determinado por la imagen
fotográfica que hace eco en la psiquis humana. Es urgente que el estudiante
desarrolle su capacidad para trabajar adecuadamente con entornos visuales como
la multimedia y que reconozcan cuándo un dato debe presentarse en forma visual
y cuándo en forma descriptiva con palabras y números.
El uso de presentaciones multimedia es importante porque
aumenta la comprensión, mantiene el interés y la motivación, alienta el trabajo
cooperativo y estimula al estudiante a profundizar sobre el tema que está
estudiando. Más aun, sirve de apoyo para construir comprensión. El uso de
multimedia obliga a sintetizar la información hasta llegar a una idea precisa.
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